நினைவாற்றலை பெருக்க கையில் எழுதுவது அவசியம்..! ஆய்வு சொல்லுது..!

Handwriting Linked With Forming Memories, Brain Organisation for Handwriting, Norwegian University of Science and Technology in Trondheim, Handwriting vs Typing

அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் விரைவான முன்னேற்றத்தின் காலகட்டத்தில், டிஜிட்டல் சாதனங்கள் நம் வாழ்வின் பெரும்பகுதியை ஆக்கிரமித்துள்ளன. கல்வியிலும் கூட, டைப்பிங் என்பது கையெழுத்திற்கு ஒரு பொதுவான மாற்றாக மாறிவிட்டது. இருப்பினும், சமீபத்திய ஆய்வுகள், காகிதத்தில் கையால் எழுதுவது கற்றல் மற்றும் நினைவாற்றலை அதிகரிக்கும் தனித்துவமான நன்மைகளை வழங்குகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.

Handwriting Linked With Forming Memories

மூளை செயல்பாட்டில் கையெழுத்தின் தாக்கம்

கற்றல் மற்றும் நினைவாற்றல் செயல்முறைகளில் மூளையின் பல்வேறு பகுதிகள் ஈடுபட்டுள்ளன. நோர்வேயில் உள்ள அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தைச் சேர்ந்த ஆராய்ச்சியாளர்கள் நடத்திய ஒரு ஆய்வில், கையெழுத்து எழுத்துப்பிழைத் திறன், நினைவு திரும்பப் பெறுதல் மற்றும் கருத்தாக்கப் புரிதல் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துவதாகக் காட்டப்பட்டுள்ளது. விஞ்ஞானிகள் இந்த நன்மையை காகிதத்தில் எழுதும் மெதுவான செயல்முறைக்குக் கூறுகின்றனர். இது தகவல்களைச் செயலாக்குவதற்கும் கற்றுக்கொள்வதற்கும் அதிக நேரத்தை அனுமதிக்கிறது.

Handwriting Linked With Forming Memories

மேலும், கையெழுத்து மோட்டார் திறன்கள் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்கிறது. கடிதங்களை உருவாக்கும் செயல் கை-கண் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் நுண்ணிய மோட்டார் கட்டுப்பாட்டை மேம்படுத்துகிறது. இந்த ஒருங்கிணைப்பு இளம் குழந்தைகளின் ஒட்டுமொத்த வளர்ச்சியில் குறிப்பாக முக்கியமானது.

கையெழுத்து, டைப்பிங் மற்றும் மூளை செயல்பாடு

கையெழுத்து மற்றும் டைப்பிங் ஆகியவற்றுக்கு இடையிலான மூளை செயல்பாட்டைப் புரிந்து கொள்ள, ஆராய்ச்சியாளர்கள் பங்கேற்பாளர்களிடம் ஒரு திரையில் ஒரு வார்த்தையைப் பார்த்து, அதைப் பலமுறை கையால் எழுத அல்லது டைப் செய்யச் சொன்னார்கள். பங்கேற்பாளர்களின் மூளை செயல்பாட்டைக் கண்காணிக்க எலக்ட்ரோஎன்செபலோகிராபி (EEG) பயன்படுத்தப்பட்டது.

Handwriting Linked With Forming Memories

கையெழுத்து என்பது நமது மூளையில் உள்ள சென்சாரிமோட்டார் பகுதிகளை, குறிப்பாக நினைவகம் மற்றும் கற்றல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடைய பகுதிகளை அதிக அளவில் செயல்படுத்துகிறது என்பதை EEG அளவீடுகள் காட்டின. மறுபுறம், டைப்பிங் குறைவான மூளை செயல்பாட்டைத் தூண்டியது. கையெழுத்துக்கு தேவையான உடல் ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் சென்சாரி உள்ளீடு இல்லாததே இதற்குக் காரணம்.

கையெழுத்தின் நடைமுறை நன்மைகள்

அறிவாற்றல் நன்மைகளைத் தவிர, கையெழுத்து பல நடைமுறை பயன்பாடுகளைக் கொண்டுள்ளது:

குறிப்புகளை எடுப்பது: பல மாணவர்கள் கற்பித்தல்கள் மற்றும் விரிவுரைகளின் போது கையெழுத்து குறிப்புகளை எடுக்க விரும்புகிறார்கள், ஏனெனில் இது அவர்களுக்கு தகவல்களைச் சிறப்பாகப் புரிந்துகொள்ளவும் தக்கவைக்கவும் உதவும்.

படைப்பாற்றல்: எழுத்தாளர்கள், இசையமைப்பாளர்கள் மற்றும் கலைஞர்கள் தங்கள் யோசனைகள் மற்றும் படைப்பு வேலைகளை வரைபடத்தில் கையெழுத்தை விரும்புவார்கள்.

தனிப்பட்ட தொடர்பு: கையால் எழுதப்பட்ட கடிதங்கள் அல்லது அட்டைகள் டிஜிட்டல் செய்திகளை விட அதிக தனித்துவமானவை மற்றும் அர்த்தமுள்ளவை.

கல்வியில் கையெழுத்தை ஒருங்கிணைத்தல்

Handwriting Linked With Forming Memories

சமீபத்திய ஆராய்ச்சியின் வெளிச்சத்தில், கையெழுத்தின் முக்கியத்துவத்தை குறிப்பாக இளம் மாணவர்களிடையே வலியுறுத்துவது முக்கியம். பள்ளிகள் கையெழுத்து, விசைப்பலகை திறன் ஆகியவற்றுக்கு இடையே சமநிலையை ஏற்படுத்த முயற்சிக்க வேண்டும். வகுப்பறைகளில் பின்வரும் நடவடிக்கைகள் கையெழுத்தை மேம்படுத்த உதவும்:

கர்சீவ் எழுத்து வழிமுறை: கர்சீவ் எழுத்து நுண்ணிய மோட்டார் திறன்களை மேம்படுத்துவதற்கும், கடிதம் உருவாக்கம் பற்றிய விழிப்புணர்வை அதிகரிப்பதற்கும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

ஜர்னலிங்: மாணவர்கள் தங்கள் எண்ணங்கள் மற்றும் உணர்வுகளை பிரதிபலிக்க ஒரு இதழை வைத்திருக்க ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும். இது கையெழுத்தை பயிற்சி செய்யவும், சுய வெளிப்பாட்டை ஊக்குவிக்கவும் ஒரு சிறந்த வழியாகும்.

கையெழுத்து போட்டிகள்: பள்ளிகள் வேடிக்கையான மற்றும் ஈடுபாட்டுடன் கூடிய கையெழுத்துப் போட்டிகளை நடத்தலாம், இது நல்ல கையெழுத்துக்கான மாணவர்களின் உந்துதலை அதிகரிக்கிறது.

Handwriting Linked With Forming Memories

இந்த புதிய ஆய்வு முந்தைய ஆராய்ச்சியில் சேர்க்கிறது, இது கையால் எழுதுவது எழுத்துப்பிழை மற்றும் நினைவில் கொள்ளும் திறனை மேம்படுத்துகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. கலிபோர்னியா பல்கலைக்கழகத்தில் பணிபுரியும் நரம்பியல் விஞ்ஞானி ரமேஷ் பாலசுப்ரமணியம் கூறுகையில், "தட்டச்சுக்கு மாறாக, கையெழுத்துக்கான மூளை அமைப்பில் அடிப்படை வேறுபாடு உள்ளது.

Trondheim இல் உள்ள நார்வே அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகத்தின் உளவியலாளர்களான Audrey van der Meer மற்றும் Ruud van der Weel ஆகியோர் கல்லூரி மாணவர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு ஆய்வை நடத்தினர். மூளையின் செயல்பாட்டை அளவிடுவதற்கு சென்சார்கள் பொருத்தப்பட்ட தொப்பிகளை அணிந்துகொண்டு டிஜிட்டல் பேனாவைப் பயன்படுத்தி கணினித் திரையில் காட்டப்படும் வார்த்தையை தட்டச்சு செய்யவோ அல்லது கையெழுத்திடவோ பங்கேற்பாளர்கள் பணிக்கப்பட்டனர்.

Handwriting Linked With Forming Memories

மூளையின் மின் செயல்பாட்டை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், ஆராய்ச்சியாளர்கள் மூளை அலைகளின் அதிர்வெண்ணில் கவனம் செலுத்தினர், இது வெவ்வேறு மூளை பகுதிகளில் ஒத்திசைக்கப்பட்ட செயல்பாட்டைக் குறிக்கிறது. கையெழுத்து இயக்கத்துடன் தொடர்புடைய பகுதிகளில் மட்டுமல்ல, கற்றல் மற்றும் நினைவகத்துடன் இணைக்கப்பட்ட பகுதிகளிலும் அதிகரித்த செயல்பாட்டைத் தூண்டுகிறது என்று அவர்கள் கண்டறிந்தனர், இது விளையாட்டில் தனித்துவமான அறிவாற்றல் செயல்முறைகளை பரிந்துரைக்கிறது.

தட்டச்சு செய்வதைப் போலன்றி, எழுதுவது மூளையின் வெளிப்புற மற்றும் மையப் பகுதிகளுக்கு இடையேயான இணைப்புகளை வலுப்படுத்துகிறது, குறிப்பாக இயக்கம் தொடர்பான பகுதிகள் மற்றும் நினைவக செயல்பாட்டில் ஈடுபடுபவர்களுக்கு இடையே ஒருங்கிணைப்பை மேம்படுத்துகிறது.

இந்த கண்டுபிடிப்புகள், ஜனவரி 26 அன்று ஃபிராண்டியர்ஸ் இன் சைக்காலஜியில் வெளியிடப்பட்டது, தட்டச்சு செய்வதோடு ஒப்பிடும்போது எழுதும் போது ஈடுபடும் தனித்துவமான நரம்பியல் வழிமுறைகளை எடுத்துக்காட்டுகிறது.

Handwriting Linked With Forming Memories

இயக்கங்கள் மிகவும் ஒத்ததாக இருந்தாலும், மூளையின் செயல்பாடு எழுத்தில் "மிகவும் அதிகமாகவும்" தெரிகிறது, பாலசுப்ரமணியம் மேலும் கூறினார், "நீங்கள் கையெழுத்து எழுதும்போது இந்த மூளைப் பகுதிகளில் அதிக ஈடுபாடு இருப்பதை இது காட்டுகிறது.

டிஜிட்டல் யுகத்தில் கூட, கையெழுத்தின் சக்தியை குறைத்து மதிப்பிடக்கூடாது. விஞ்ஞான ஆராய்ச்சிகள் கையெழுத்து நினைவாற்றல், கற்றல் மற்றும் ஒருவரின் எண்ணங்களை ஒழுங்கமைப்பதற்கான திறன் ஆகியவற்றை மேம்படுத்துகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது. கற்றல் செயல்முறையின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக கையெழுத்தை ஊக்குவிப்பதன் மூலம், நாம் ஒரு முழுமையான மற்றும் சுயாதீனமான கல்வி அனுபவத்தை அடையலாம்.